Funkcionalizam u psihologiji: što je to?

Funkcionalizam je filozofski trend koji proglašava prioritet proučavanje praktičnih svojstava

Drugim riječima, sljedbenici funkcionalne škole se pridržavaju gledišta, sažeti u sljedećim riječima: "Kako je moguće razumjeti svrhu i značenje lijesove, samo proučavajući njegove fizičke znakove i svojstva?". Osim toga, funkcije objekta smatraju se važnim svojstvom koje pomiče evoluciju, doprinosi formiranju ili promjeni njezine strukture.

Funkcionalizam: povijest stvaranja sadašnjeg i njezinih osnivača

Funkcionalizam kao filozofski i psihološki trend znanstvene misli razvijen u Sjedinjenim Američkim Državama u kasnom devetnaestom stoljeću od znanja koje je tada došlo eksperimentalnom psihologijom. U to vrijeme među psiholozima, popularno gledište bilo je da svako područje mozga ima svoju posebnu specijalizaciju. Pogled na to doba ostao je u imenima nekih područja mozga, na primjer Wernicke zone ili Broca zone. Do danas, stajališta podržavatelja funkcionalizma uglavnom su uređeni zbog otkrića primljenih tijekom istraživanja neurobiologa i kognitivnih psihologa.

Utemeljitelj funkcionalizma je William James, čije su ideje u velikoj mjeri pod utjecajem djela Herberta Spencera, Woodwortha, Angella i Johna Deweya.

Treba razmotriti osnovu funkcionalizma pragmatizam, koji je u kasnom devetnaestom stoljeću bio je dominantan trend u američkoj filozofiji i znanosti, tako da je korisnost i primjenjivost ideja u praksi je gotovo jedini kriterij koji bi trebao voditi filozofske i znanstvene djelatnosti i koji se sastao gotovo jednoglasno odobrenje.

Stvaranje i razvoj ideja funkcionalizma služilo je kao snažan poticaj za psihologiju. Ovaj trenutak za psihološku znanost smatra se okretanjem i revolucionarnim, jer su funkcionalisti zapravo provodili razdvajanje psihologije u teorijski i primijenjeni.

Osnovne ideje funkcionalizma u psihologiji i metodama istraživanja

ideje

Osnovna ideja funkcionalizma je sljedeće: bilo stanje uma može objasniti u terminima odnosa između uzroka i posljedice postoji između ispituje stanje psihe, uvjeti stvarnosti, uzročni čimbenici i individualno ponašanje, što je posljedica motiva.

Pozornost funkcionalista prvenstveno se bavila pitanjem kako bi osoba mogla da se učinkovito prilagode na stvarnost koja ga okružuje, koje mentalne funkcije ona koristi u ovom procesu i što treba učiniti, na koji način pronaći kako bi se poboljšala prilagodljivost.

U tom smislu, ne možemo ne spomenuti pojam "refleksni luk", koju je prvi put predložio Dewey 1896. godine i smatra se stupom funkcionalizma. Refleksni luk obuhvaća sljedeće dijelove s posebnom svrhom:

• početak;
• srednji;
• kraj.

Dewey je smatrao da je refleks djelo koordinacije, integralno i jedinstveno, čiji je cilj prilagoditi organizam uvjetima okolne stvarnosti. Početak luka karakterizira okolinske uvjete u kojima je tijelo prisiljeno funkcionirati. Srednji luk simbolizira kako živo biće analizira te uvjete i shvaća ih. Kraj luka znači reakciju tijela, tj. Radnje koje ona obavlja na temelju uvjeta okoline. Stoga Dewey zaključuje da ljudsku psihu treba gledati pod istim kutom kao i refleks, i to: koja korisna uloga igra za regulacija ponašanja pojedinca.

Kao što je poznato profesionalni psihologiju, riječ „psihologija” se prevodi kao „znanost o duši”, međutim, prema Jamesu, znanost ne samo da bi trebali razmišljati o tome što je u duši, kako se to radi i zašto to može promijeniti, ali i da , koja je njegova vrijednost za svako pojedino ljudsko biće, i koje ciljeve ona služi.

Što se tiče pitanja svijesti, sljedbenici Jakova vjerovali su da se ne treba baviti problemima strukture svijesti, već njezinom ulogom u ljudskom životu i njegovom opstanku. Zahvaljujući takvim pogledima, psihologija je obogaćena hipotezom koja proklamira ulogu svijesti kako bi pomogla osobi u preživljavanju i prilagodbi različitim situacijama koje život stavlja pred nju. Kako svijest izvršava tu funkciju? Tri načina:

• ponavljanje uobičajene načine reagiranja na nove situacije;
• promjena navike koje se javljaju zbog promijenjenih okolnosti;
• asimilacija i popravljajući nove obrasce ponašanja.

Funkcionalisti su iznijeli zanimljivu točku gledišta bit emocija, koji je nakon provođenja psihološkog istraživanja našao potvrdu u budućnosti. Sugerirao je da su emocije rezultat promjena koje su se dogodile u fiziologiji pojedinca pa ne mogu biti uzrok ljudskog ponašanja, nego samo posljedica.

U okviru funkcionalizma u psihologiji, postulat ideomotornog čina, koji je rekao da bi bilo koja misao osobe mogla dovesti do djelovanja i rezultirati, ako se ova misao ne aktivno miješa u neku drugu misao.

U strukturi ličnosti funkcionalisti su razlikovali četiri aspekta ljudskog jasa:

1. Neto.
2. Materijal.
3. Duhovno.
4. Društveno.

Veliki doprinos suvremenoj psihologiji je ideja funkcionalista samoprocjena pojedinca. Primijetili su da stupanj do kojeg se osoba poštuje ovisi o dvije vrijednosti: od onoga što osoba smatra uspješnim, kako iz njenog porasta, tako i od razine svojih zahtjeva.

metode

Unatoč činjenici da je pozornost pristaša funkcionalizma je nacrtan uglavnom na vanjskim manifestacijama mentalnih procesa, za razliku od strukturalista, koji su studirali unutrašnjost ljudskog mentalnog života, glavna metoda proučavanja za njih bio samoispitivanje.

Funkcionalne škole

Chicago škola

Predstavnici ove škole bili su John Dewey, Howard Carr i James Angell. Glavni stavovi kojima su se pridržavali bili su:

1. Besmisleno je proučavati mentalne elemente, morate obratiti pogled na mentalne operacije i uvjete u kojima se te operacije ostvaruju.
2. Potrebno je razumjeti ulogu svijesti u ljudskom životu i nositi se s takvim konceptima kao što su volja i prosudba.
3. Hrpa uma i tijela proučava se kao kontekst odnosa između okolne stvarnosti i pojedinca.
4. Pojmovi kao što su razmišljanje, sebstvo i osobnost u svojoj su biti apstraktni pojmovi koji se mogu proučavati samo u obliku vanjskih izraza i reakcija pojedinca na bilo koje podražaje.

Columbia škola

Najbrojniji predstavnik ovog područja funkcionalizma je Woodworth, koji je osnovao podružnicu u psihologiji, zvanu kasnije dinamička psihologija. Pristaše ove škole pridržavali su se sljedećih stavova o psihičkoj osobi:

1. Motivačka sila ponašanja pojedinca su unutarnji motivi.
2. Psihologija treba proučavati ne samo svijest, već i svojstva ponašanja.
3. Snaga i intenzitet reakcije ne ovisi samo o podražaja, utjecati na ljudsko živčani sustav, kao i na fiziološke karakteristike organizma i iskustva pohranjena u memoriji.
4. Metoda promatranja pogodna je samo za otkrivanje i fiksaciju vanjskih manifestacija mentalnih reakcija. Ako je istraživač dužan prodrijeti u dubine psihe i saznati što se tamo događa, potrebno je koristiti introspekciju.

Doprinos funkcionalizma psihologiji i drugim znanostima

Functionalists iznijela revolucionarna za svoje vrijeme, hipoteza o emocijama koje su smatrali krajem devetnaestog stoljeća, izvor i uzrok promjena u fiziologiji ljudskog tijela, te su predložili da emocije - to je ništa drugo nego posljedica koje se odvijaju u tijelu pojedinih procesa.

Načela funkcionalista vrlo su slična načelima koja se koriste za analizu i proučavanje informacijskih procesa, što je omogućilo tom filozofskom i psihološkom toku da postane temelj za razvoj računalne teorije svijesti.

U budućnosti, ideje i znanstveni razvoj funkcionalizma postali su osnova za pojavu novog trenda u psihologiji, nazvanoj biheviorizam.

U Sovjetskom Savezu Sovjetski psiholozi su odbacili ideje funkcionalista i označili ih kao lažne i buržoaske.