Upitnik Cattell: metodologija ispitivanja i interpretacija

Kao što slijedi iz naziva testa, ovaj upitnik je stvorio skupina psihologa koji su radili pod vodstvom Cattell, i daleko je jedan od najpopularnijih u Rusiji i stranim zemljama. Njegova zadaća je procijeniti karakteristike osobnosti neke osobe, odnosno, pojedinačne psihološke osobine karaktera. Razlika između ovog testa i ostalih je ovo: pomaže u identificiranju ili prepoznavanju odsutnosti šesnaest čimbenika u karakteru testa, koji su relativno nezavisni jedan od drugoga i opisuju osobnost dovoljno detaljno.

Opis tehnike Cattell

Kakvo je značenje faktora, što je uključeno u ovaj koncept? Cattell je faktorom shvatio skup više površnih osobina pojedinca, koji se može kombinirati pod zajedničkim nazivnikom. Upitnik je 1949. godine objavio njezin tvorac. U početku je uključen obrazac A i oblik B, koji su kasnije nadopunjeni sljedećim testovima:

• Obrazac C i Oblik D, koji su se pojavili 1956. godine;
• Oblik E i oblik F, koji se pojavio 1961. godine;
• tinejdžerski upitnik za četrnaest faktora;
• dječji test za dvanaest čimbenika;
• smanjena verzija za odrasle, dizajnirana za 13 čimbenika.

Kako bi za pravilno tumačenje rezultata, upotrebljavaju se algoritmi za izračunavanje:

• poseban,
• skraćen,
• pojednostavljeno.

Teoretska osnova Cattellove tehnike

Vrste podataka koji se koriste za sastavljanje upitnika

Da bi razvio vlastiti upitnik, Kettel je trebao akumulirati i koristiti u svom radu informacije o osobinama ličnosti osobe i načinu na koji se te osobine mogu mjeriti. Cattell je uočio sljedeće izvori podataka:

1. L-Data. Ove su informacije izvučene iz podataka dobivenih promatranjem djela pojedinca, što je učinio u svom svakodnevnom životu. Obično, L-podaci izvađen iz mišljenjima psihologa kvalificiranih stručnjaka koji bi mogao snimiti ponašanje ljudi u određenim eksperimentalnim situacijama, i formalizirati ih. Prednost takvih podataka je da se oni mogu koristiti za uspostavljanje mjerljivih svojstava ponašanja. Ali ne smijemo zaboraviti L-slabosti podataka ukazao na kritičari metode Cattell, na primjer, da uvijek postoji opasnost od narušavanja ljudske percepcije, čak i ako je to prepoznala ekspertom- postaju dostupne ovisno o odnosu između promatrača i promatranog ocjenjivanje radnji može se razlikuju dijametralno ,
2. Q-podataka. Njihovi izvori su upitnici i druge metode samoprocjene. Prednost Q-podataka leži u činjenici da je jednostavna i jednostavna za dobivanje, stoga zauzimaju vodeću poziciju u istraživanju osobnih karakteristika. Nedostatak takvih podataka je izobličenja, ovisno, prije svega, o samoprocjeni osobe koja prolazi test i, u pravilu, ima motivacijsku ili kognitivnu osnovu.
3. T-Data. Oni se primaju tijekom provođenja psiholoških eksperimenata, koji se odvijaju u uvjetima koje su odredili organizatori eksperimenta. Takvi podaci smatraju se najprikladnijom za sve vrste podataka koje smo razmotrili.

Faze razvoja metodologije upitnika

Pri pripremi upitnika u prvoj fazi, Cattell je koristio djela psihologa Odbert i Allport, sudjelovali u činjenici da su pronašli riječi na engleskom jeziku s kojima bi mogle opisati osobitosti karaktera i ponašanja pojedinca. Budući da je bilo puno takvih riječi (4,5 tisuća), ne čudi da je Cattell odlučio smanjiti svoj broj na razumnu vrijednost i upotrijebiti faktorska analiza riješiti ovaj problem. Razbio je definicije karakternih osobina i ljudskog ponašanja u skupine temeljene na njihovoj sinonimiji, a potom izabrao jednu jedinu rijec koja je, po njegovu mišljenju, u potpunosti odrazila bit cijele grupe riječi.

Primjenom ove metode Cattell je smanjio broj svojstava na 171 riječi. Zatim Uz pomoć stručnih psihologa, Cattell je bio u mogućnosti provesti unakrsnu korelaciju njihovim procjenama, na temelju kojih je bio u mogućnosti da odnese trideset šest od Plejada korelaciji riječi su bipolarni ili antonimi, kao što su „radost -. Tužan”

Kasnije, Cattell je proveo nekoliko dodatnih studija, koji su utvrdili da se broj bipolarnih para može smanjiti na šesnaest faktora. Vrijednost dobivenog znanja je veoma velika, jer su pridonijeli potvrđivanju sljedećih psiholoških teorija: teorije samokontrole i teorije introverzije i ekstraverzije.

Budući da je šesnaest čimbenika izolirano samo pomoću L-podataka, oni su bili malo koristi za njihovu upotrebu u praksi. Stvar je u tome što nije moguće provoditi mjerenje osobnih obilježja velikog broja ljudi, koristeći samo L-podatke, jer je ekonomski neodgovarajući osposobiti znatan broj stručnjaka za rad s predmetima.

Na temelju toga, Cattell je donio logičan zaključak: potrebno je proučiti Q-podatke, što je dovelo do pojave drugih, kasnije u vremenu, oblika upitnika.

Postupak ispitivanja

Prije svega, ispitanica se nudi za čitanje uputa, koja detaljno opisuje redoslijed akcija pri donošenju upitnika. Zatim stručnjaci daju osobi koja prolazi kroz istraživanje, oblik na kojem će označiti točne odgovore sa svoje točke gledišta. Obvezni uvjeti za donošenje testa: mirno okruženje - subjekt je izoliran od drugih ljudi - maksimalno vrijeme dodijeljeno svim pitanjima - ne više od trideset minuta.

Primjer instrukcije

Pomoću pitanja koja možete vidjeti u testu određuju se prepoznatljive osobine vaše osobnosti i karaktera. Bilo koji od odgovora je točan, jer postoje različite poglede na iste stvari. Morate odgovoriti što je moguće točnije i iskreno. Najprije morate odgovoriti na četiri postavljena pitanja. Na temelju toga ćete moći shvatiti je li potrebna dodatna pomoć organizatora studije.

Imajte na umu da povremeno u upitniku postoje pitanja za koja postoji samo jedan točan odgovor. Morate se sjetiti sljedećih 4 pravila i strogo ih koristiti prilikom prolaska testom:

• morate dati prirodne odgovore, one koje su odmah došle na um i ne gubite vrijeme razmišljanja;
• poželjno je dati što je moguće manje odgovora s prosječnom vrijednošću ili "ne znam";
• Ne možete preskočiti pitanja ako nijedan od predloženih odgovora nije relevantan za vas. U tom slučaju morate odabrati opciju koja vam je najbliža. Ako pitanja izgledaju previše nametljive i ulaze u vaš osobni prostor, smatrate da je dešifriranje rezultata bez korištenja ključa nemoguće;
• trebate punu iskrenost. Kad prolazite testom, nemojte misliti o tome koji dojam napraviti i kako, po vašem mišljenju, potrebno je odgovoriti na pitanja kako bi se pokazala na povoljnoj strani eksperimentoru.

Obrada rezultata

Za dekriptiranje podataka koji se kasnije koriste za tumačenje karakteristika osobnosti testiranih, koristi se ključ. Ako se odgovor subjekta podudara s ključem, dodaje se određeni broj bodova, koji se zatim zbrajaju. U upitniku, za procjenu svakog čimbenika, koristi se nekoliko pitanja, slučajno raspršenih u testu. Zbroj rezultata na takvim pitanjima na kraju daje vrijednost potrebnog faktora.

Tada se psiholog-istraživač bavi činjenicom da pretvara točke u standardne jedinice ili zidove pomoću posebnih tablica. Nakon toga, stručnjak zauzima bipolarnu ljestvicu i dijeli zidove uz njega sve šesnaest čimbenika koji zajedno čine ono što je Kettell nazvao osobnim profilom.

Tumačenje rezultata Cattellovog upitnika

Primarni čimbenici

Kao što je objašnjeno u prethodnom poglavlju, zidovi svih šesnaest čimbenika se distribuiraju na bipolarnoj skali. Ekstremne vrijednosti na ovoj ljestvici su jedna i deset. Ako se vrijednost zida nalazi u intervalima od jedne do pet i pol, tada faktoru dodjeljuje minus znak, a ako je vrijednost zida u rasponu od pet i pol do deset, onda znak plus. Kada stručnjaci tumače primarne čimbenike, prvo gledaju na njihove vršne vrijednosti, tj. Oni se nalaze u najvišim i najnižim granicama razmatranog raspona.

U Cattellovom upitniku mjere se sljedeći čimbenici:

1. Čimbenik A. Zahvaljujući njemu, istraživači dobivaju informacije o razini izolacije ili, obrnuto, društvenoj osobi.
2. Faktor B. Pomoću njegove pomoći, psiholozi mjere razinu učinkovitosti razmišljanja pojedinca i opće razine obrazovanja koja je u njemu svojstvena.
3. Faktor C. Određuje sposobnost pojedinca da se emocionalno uravnoteži u stresnim i frustrirajućim situacijama.
4. Faktor E. Opisuje razinu dominacije ili sposobnosti subjekta da se pokorava vanjskoj volji.
5. Faktor F. Određuje je li testirana osoba nisko ključna ili izražajna osoba.
6. Faktor G.Pokazuje je li pojedinac sklon pridržavanju društvenih pravila u njegovu ponašanju.
7. Faktor H. Mjeri aktivnost osobnosti, što se manifestira u interakciji s drugim ljudima. Drugim riječima, može li se zvati hrabar ili stidljiv.
8. Faktor I. Sa svojom pomoći, moguće je prikupiti mnogo informacija o razvoju ljudske senzorske sfere, bilo u romantičnom raspoloženju pojedinca ili je razumno, logično i kruto.
9. Faktor L. Mjeri razinu pouzdanosti subjekta ljudima.
10. Faktor M. Osoba koja ima razvijen faktor M ima mobilnu maštu i često snove. Nasuprot njemu je praktična, razumna i uravnotežena osoba.
11. Faktor N. Pokazuje kako osoba manifestira svoj stav prema onima oko sebe, ili, drugim riječima, da je razvijeniji, diplomatski ili izravniji.
12. Faktor O. Mjeri razinu mirnoće i anksioznosti subjekta.

Sekundarni čimbenici

1. Q1. Ako osoba ima nisku procjenu tog faktora, onda obično slijedi dogmu, a ne inovativna pravila, oslanja se više na tradicije i prihvaćene rituale od osobe koja ima visoku ocjenu za ovaj faktor.
2. Q2. Pokazuje razinu konformizma u ponašanju pojedinca.
3. Q3. Pojedinci s visokim pokazateljima imaju željezo želje, savršeno kontroliraju svoje emocije i ponašanje, a općenito imaju izvrsnu samokontrolu.
4. P4. Karakterizira stupanj opuštanja ili napetosti, prisutnih u ponašanju pojedinca.

Tumačenje kombinacija čimbenika

Za tumačenje kombinacija čimbenika, istraživači kombiniraju nekoliko srodnih čimbenika u skupini i, na temelju podataka dobivenih tumačenjem takve skupine, razvijaju mišljenje o psihološkim značajkama bilo kojeg aspekta ljudske prirode.

Postoje sljedeće skupine čimbenika:

• komunikacijski čimbenici, kombinirajući takve osobine kao diplomaciju, hrabrost, dominaciju, društvenost i neovisnost. Nakon što je studirao ove osobine ličnosti, psiholozi mogu s visokim stupnjem točnosti suditi kako razviti u pojedinom području odnosa s ljudima, kao što se očituje u zajedništvu s članovima društva i ima li sposobnost komuniciranja;
• intelektualni čimbenici uključuju osjetljivost na nešto novo, diplomaciju, inteligenciju i sanjanje. Sa svojim pomoći znanstvenicima odrediti mogućnosti testom inteligencije, kakva razmišljanja prevladava u svom radu (sažetak ili figurativno), razmišlja problematične i složene situacije, da li je pojedinac sklon zaroniti u unutarnjem iskustvu ili Fokus pretvaraju izvan nje;
• emocionalni čimbenici su prikazani osjetljivost, napetost, nemar, emocionalna stabilnost. Ti čimbenici obilježavaju mogućnost pojedinca da se osjećaju ili ne osjećaju situaciju u vezi s emocijama, sposobnost živčanog sustava da se nosi s udarima, percepcija osobnosti onoga što se događa oko njega na emocionalni ili racionalno-logičke razine;
• zadnja skupina čimbenika je regulatorna. To predstavlja samo dva svojstva: normalnost i samodisciplina. Prije svega, opisuju kako osoba može ići prema željenoj unatoč svemu, bilo da ima takve osobine kao što je organizacija, ustrajnost i samokontrola.