Koncept naglašavanja karaktera u psihologiji

Pojam "naglašavanje osobnosti" predložio je njemački psihijatar Karl Leongard 1968. godine. Upravo riječ "naglašavanje" znači stres, koncentraciju na nešto.

Leonhard je smatrao vrste karaktera i neke od njegovih značajki. Zatim je ustanovio vjerojatnu nerazmjernu razinu određenih osobina karaktera osobe koja se može manifestirati pod utjecajem različitih čimbenika života. Formiranje karaktera s uključivanjem naglasaka nalazi se na granici između norme i psihopatije. Ali naglašavanje se ne odnosi na duševnu bolest, jer ima ozbiljnu razliku od potonjeg.

Izraz "naglašavanje karaktera" uveo je kasnije sovjetski psihijatar Andrei Lichko. Postao je nastavnik ove teorije. Njegov rad temelji se na djelima K. Leonharda i P. B. Gannuškina. Po njegovu mišljenju, ovaj fenomen će se preciznije smatrati u odnosu na karakter, a ne na osobu. Sve to je dovelo do stvaranja vlastitog koncepta za proučavanje ovog problema.

Do danas, pitanje što je naglašavanje, nije u potpunosti otkriveno i zahtijeva daljnje proučavanje. Do sada, postoje poteškoće u prepoznavanju naglašenih osobnosti. Psiholozi kažu da je lakše identificirati takve ljude u društvu, u izravnom sudjelovanju u njoj, jer je manifestacija naglašavanja u ovom slučaju najočitija.

uzroci

Najčešće se taj fenomen formira u pubertetskom razdoblju, kada se počinje formirati osobnost. Osoba u ovom trenutku ima određeni svjetonazor, percepciju trenutnih procesa.

Težina ponašanja koja odstupa od norme može biti latentna ili eksplicitna. Latentni oblik smatra se standardnim, tj. Vrlo čestim. Izraziti oblik ima veliku dinamiku progresije. U procesu života, ove vrste naglašavanja mogu proći jedna u drugu ovisno o različitim okolnostima. Razlika između ove dvije vrste je priroda percepcije podražaja.

Kada je prividni oblik na rubu psihopatije i norme i predstavlja rizik za normalni život osobe, latentni oblik se očituje samo u slučajevima pritiska na psihičku komponentu, to jest, odgovara jednostavnoj varijaciji norme.

klasifikacije

Klasificiranje K. Leonharda i A. Licka prepoznate su kao najčešće razumljive i objektivne. Licko sustav temelji se na naglašavanju karaktera. Identificirao je sljedeće vrste:

1. hyperthymic - povećana ekscitacija živčanog sustava, pozitivnost, nestrpljivost, želja za kontinuiranim djelovanjem;
2. cycloidal - izmjena hipertenzije s potiskom;
3. labilan - česte promjene raspoloženja često bez razloga. Takvi su ljudi izuzetno emocionalni;
4. Asthenoneurotic - karakterizira nervoza, brz umor, kapricioznost;
5. osjetljivost - prekomjerna stidljivost, akutna impresivnost i nisko samopoštovanje. Takve ljude privlači umjetnička kugla;
6. shizoidan - izolacija, sklonost usamljenosti;
7. epileptoid - autoritarnost, ponekad napadi gnjeva, razdražljivosti, agresije;
8. udoban - pojedinac pokušava ne odoljeti, biti poput svih ostalih. Bolje mu je da se prilagodi autoritarnoj osobnosti nego što sam odlučuje;
9. hysteroid - ova kategorija voli uvijek biti u središtu pažnje;
10. nestabilan - neizvjesnost, neinteresnost u budućnosti;
11. psychasthenic - stalna samoanaliza - dugi zaključci prije odlučivanja - strah od odgovornosti.

Sustav Leonharda je relevantniji za pojedinca. U njemu smatra ljudsko ponašanje u odnosu na društvo.

Primjeri naglašavanja

Ilustrativni primjeri mogu se vidjeti u različitim djelima: knjiga, crtića, filmova, itd Na primjer, Marija iz crtića „Masha i medvjed” - hyperthymic vrsta ... Ovo ponašanje je tipično za djecu, ali ne i sve. A ako uzmete Carlson. Taj se lik bavi narcizmom. Izgleda kao tip histeroida. Samo on nije želio biti središte pozornosti za sve, već samo za dječaka.

Čimbenici obrazovanja

Osobnost, u pravilu, može se naglasiti zbog kombinacije nekoliko čimbenika. To također može biti posljedica nasljeđivanja. Razmislite o sljedećim razlozima:

1. trajan društveno okruženje. Svako dijete kroz promatranje dobiva sve navike. To je zbog okoline da lik postupno razvija;
2. iskrivljavanje ili deformiranje odgoja. Nedostatak aktivne komunikacije s djetetom, emocionalna praznina;
3. nedostatak samospoznaje, prepreka za njega;
4. kompleks inferiornosti. Podcijenjena ili napuhana samopoštovanje. Iskrivljena subjektivna zastupljenost osobnosti njezina stvarnog značaja;
5. sklonost naglašavanju zbog vidljivosti fizičke abnormalnosti zdravlja;
6. profesionalna djelatnost. U ovom slučaju uključeni su zanimanja humanitarnog tipa kao što su pisci, glumci, učitelji itd.

Naglašavanje karaktera ima zajednički oblik miješanog tipa, ali postoje i ekspresirane jedinice. Mješoviti tip je neodređena, kolebljiva vrsta.

Fluktuacije osobina karaktera karakteristični su za adolescentno razdoblje. Oko 80% tinejdžera je izloženo. No, unatoč činjenici da dijete privremeno može naglasiti, ipak psiholozi preporučuju da identificiraju takve slučajeve i pribjegavaju korekciji karaktera. Budući da postoji opasnost od razvijanja progresivnog oblika u odrasloj dobi.

liječenje

U nekim slučajevima, osjetljivoj osobi treba liječenje. Tvrdi se da ako je kraniocerebralna struktura oštećena, stanje naglašenih osobina karaktera može se povećati. Bez veze s patološkim odstupanjem od norme, naglašavanje može izazvati neodgovarajuće ponašanje u društvu.

Liječenje uključuje prolazak posebnih testova kako bi se identificirale očite i skrivene odstupanja. Ispravljanje osobnosti obično se provodi pomoću psihoterapije, ali s akutnim naglaskom moguće je propisati lijekove.