Razvijanje nastave za djecu s primjerima

Umjereno neovisan i neumjeren aktivan, znatiželjni i nedostižan, dijete od jedne do tri godine, jer nitko drugi ne zahtijeva razvojne potrage. Razvijanje u ovoj dobi je sve važno: razmišljanje i fino motoričke vještine, govor i, naravno, kreativne sposobnosti, osjećaj ljepote.

Razvojne nastave za djecu ne uključuju dosadne lekcije, nego zanimljive igre u kojima dijete može sudjelovati.

Vrste razvojnih lekcija

Svaka razvojna aktivnost za malu djecu ostvaruje određeni cilj. Ponekad jedna i jedna igra mogu naučiti auditivnu percepciju, svjesnost i matematiku. Takve vježbe mogu se nazvati kompleksnim.

Razvijaju dijete u nekoliko smjera odjednom. Postoje i oni koji su usmjereni na podučavanje jedne stvari. Odabir razreda za djecu najbolje je individualno, usredotočujući se na raspoloženje i spremnost bebe da percipira nove informacije.

Psiholozi kažu da je dob od dvije do tri godine slična prijelaznoj fazi. Dječak se s vremena na vrijeme ponaša kao u djetinjstvu, ali postupno svjesnijem stadiju svog života, dolazi mlađe predškolsko razdoblje (počevši od 3 godine). Može biti tvrdoglav, tvrdoglav, ponekad lukav. Dječak pokušava imitirati odrasle.

U ovom dobu Pokušajte dati djetetu pravo na izbor, neka u manjim detaljima.

Svakog mjeseca dijete u djetinjstvu sve je više zadovoljno svojim postignućima. Važno je da to vidi u očima svojih roditelja. Dijete, s interesom za razvoj vježbi i zadataka, nekoliko puta je bolje da zapamti materijal od djeteta koje je prisililo odrasle osobe. Metoda nagrađivanja nakon pravilnog obavljanja svakog zadatka odličan je način.

Važan korak u razvoju je osposobljavanje samoposlužnih vještina. Potrebno je provesti vrijeme i trud, ali na kraju će se dijete moći oblačiti, četkati zube, jesti i biti vrlo zadovoljni samim sobom.

Klasično se razvijati za 2 do 3 godine potrebno je:

• govor;
• razmišljanje i logika;
• memorija;
• matematičke sposobnosti;
• kreativnost;
• Tjelesni razvoj također igra važnu ulogu.

Najbolja opcija - to je stalan razvoj svakodnevnih uvjeta, dopunjen posebnim igrama, gdje se mladi ne samo da mogu razvijati nego i komunicirati s vremenom. Razvojne igre za djecu, ovisno o njihovoj dobi, sada nude mnogi centri za djecu. Tu stručnjaci rade na raznim programima i razvojnim metodama.

Zajednička lekcija s roditeljima također je važna. Već u ranom djetinjstvu, bebe trebaju podijeliti svoje hobije s najbližima, s mamom i tatom. To je važno ne samo s gledišta razvoja djece, već i održavanja poticajnog okruženja u obitelji.

Aktivnosti u oglasima sada može pokriti još više aktivnosti. Na primjer, možete oblikovati od plastina, izraditi obrta od papira, kartona, bilo kojeg improviziranog materijala. Djeca će se oduševiti bojati četkom, olovcima, graditi toranj od dizajnerice i napraviti ribu iz mozaika.

Glavno mjesto u životu bebe od 2 do 5 godina je igra. Najbolje od svega, ako je to razvojna igra koju nudi vaša voljena majka. U okruženju rodbine i prijatelja, sve nove informacije bolje se razumiju.

Razvijanje igara za djecu: ciljevi i najbolje igre

Prije je bilo uobičajeno da se ne bavi djetetom sve dok nije otišao u školu. Sada je ovaj pristup zastario, mnogi su roditelji doslovno još uvijek u djetinjstvu počeli razvijati svoje dijete. U većini slučajeva, moderni nastavnici se samo potiču, ističući, međutim, da je važno ne pretjerivati.

Ciljevi razvoja igara

Bilo koja igra u dobi za natjecanje mora se nastaviti određeni cilj. Naravno, prije svega, zanimanje za okupaciju je važno, ali svaka odrasla osoba, prije svega, želi nešto naučiti crumbu u igri.

Glavne zadaće razvoja igara:

• Razvoj znatiželje, kognitivni interes u bilo kojem okolnom subjektu, sposobnost razumijevanja što će slijediti određenu akciju.
• Potaknuti eksperiment, pokazati da postoji puno neistraženih stvari na svijetu i nikada ne vrijedi biti zadovoljan već stečenim znanjem. Dijete bi trebalo biti aktivno u ovom pitanju.
• Podučavati percepciju ljepote. Likovna umjetnost stvara osjećaj sklada, sveobuhvatno razvija osobnost, stoga se kreativnost mora manifestirati u svemu. Mora postojati želja za očuvanjem i očuvanjem estetike u vanjskom svijetu.
• Razvoj govora. Dijete mora naučiti stavljati osjećaje u riječi. Štoviše, važno je imati želju da podijelite ono što vidite ili što se dogodilo.
• Važno je usaditi elementarne matematičke vještine, logičko razmišljanje. Zadaci su važni za odabir prema dobi djeteta.

Ovisno o određenoj dobi, lekcije bi trebale postati složenije. Moguće je koristiti isti model igre, međutim, s vremenom, u njoj bi se trebali pojaviti novi kompleksniji elementi.

Primjeri razvojnih igara

Postoje brojni primjeri igara za razvoj djece, od kojih su neki opisani u nastavku.

Nestašna mala torba

Djeca vole iznenađenja i sve nepoznate. Potrebno je dati slobodnu slobodu mašte, potaknuti mlade na pojavu svih novih ideja.

Za vježbanje morate pripremiti nekoliko vrećica za papir, kao i tematske skupove predmeta. To može biti, na primjer, sapun, spužva i gumena patka, četka, boja, papir, staklo, žlica i tanjur. Stavke se razvrstavaju u pakete u skladu s tim. Možete doći do novih ideja, glavna stvar je da su svi predmeti i svrha njihove upotrebe dobro poznati djetetu, i uspio je razumjeti značenje cijelog paketa papira.

Prije beba staviti paket, a zatim ponuditi da biste dobili objekt. Prvo što dijete treba učiniti je da navedete ono što je bilo u njegovim rukama. Pitajte kako se točno koristi taj nalaz i što bi drugo trebalo biti u paketu. Ako dijete radi dobar posao, možete ga zamoliti da nazove i oznaku koja ih ujedinjuje. Ali to dobro radi s djecom malo starijima.

U procesu igre poželjno je pomoći bebi sugestivna pitanja, mali tragovi. Ako su nakon rješavanja paketa roditelji sigurni da beba nije umorna, lako možete preuzeti drugu.

Postoji analogija igre u pitanju. Ako je mrvica dobro upoznata sa jelima koja roditelji pripremaju, možete ga pozvati da pogađa konačno jelo predloženih proizvoda. Sastojci su postavljeni i karapuz mora pogoditi što će se dogoditi ako se svi proizvodi stave zajedno.

Igra razvija govor, razmišljanje (klasifikacija predmeta), kognitivne sposobnosti.

Pokupite par

Slabo komplicirana inačica prethodne igre. Što je zanimljivije što će roditelji pokupiti za pouku, zanimljiviji i uzbudljiviji bit će proces spoznaje.

Važno je pronaći stavke parova, koje osoba uvijek koristi samo zajedno. Osim toga, oni ne bi trebali pružiti nikakvu vrijednost. Dijete, naravno, treba dobro upoznati sa svim tim temama.

Često za ovu igru ​​u razvoju koristite maticu i ključ, papir i olovku, bravu i ključ, čizme i cipele.

Prije početka lekcije nužno je organizirati sve stavke kaotičnim redoslijedom. Stvari iz istog para ne bi smjeli biti jedan do drugog. Kid sjedi na stolici tako da je svaki od predmeta u svom vidnom polju. Mama odabire, na primjer, ključ, i nudi djetetu da odabere koji od preostalih stavki odgovara. Možete dati odgovarajuće tragove. Na primjer, postavite sugestivna pitanja, zapamtite kada i gdje dijete koristi ovu stavku.

Igra se može nastaviti do posljednjeg preostalog para, ako se mrvica ne umara. U lekciji djeca uče klasificirati i sortirati stavke, oni razvijaju razmišljanje i fino motoričke vještine. Dobra koordinacija kretanja.

Što je tu skriveno?

Izvrsna igra, koja će sigurno zadovoljiti malog istraživača na 2,3 godine, kada djeca žele dodirivati ​​sve, saznati i eksperimentirati. Lekcija je samo za razvoj znatiželje.

Pripremite velike papirnate ili krpe. Trebali bi biti apsolutno neprozirni, ali iz dovoljno tankih materijala, tako da mali prsti mogu potapati za svaki ispupčenje i hrapavost skrivenih predmeta.

Unutar možete staviti dobro poznate igračke, kao i jednostavne kućanske predmete. Dijete mora naučiti svoju četkicu za zube, žlica, češalj, sandale i drugi. Posebno sam sretan što dijete će se naći u ovoj vrećici omiljeni medvjedić ili lutka.

Možete igrati zajedno s djetetom, pogađajući objekte jedan po jedan, ili možete biti mali osobni učitelj. Važno je komunicirati tijekom igre, postavljati pitanja, potaknuti dijete da razgovara.

Svi bi roditelji trebali pristupiti nastavi svojih beba što je moguće kreativnije. Svako dijete je individualno, pa je stoga potrebno odabrati vrijeme, teme i složenost razvoja igara ovisno o situaciji.